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青年书法家许全业
2013-09-18 15:49:37   来源:   评论:0
青年书法家许全业
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许全业,男、1974年出生、中国书法家协会会员、福建省书法家协会会员、泉州市书法家协会理事,泉州市青年书法家协会常务理事、永春县书法家协会秘书长、鹿鸣书社执事。
书法作品入展中书协主办展览
入展全国三届青年书法篆刻展 
入展 “张芝奖”全国书法展  
入展“孔子艺术奖”全国书法展  
入展全国“三届隶书展”书法展     
其它获奖、入展情况
获书法报社2012年年度佳作金奖
获中国书协培训中心学员展获三等奖
获“大力弘扬福建精神”对联书法大赛银奖 
获首届“梨乡水城杯”全国书法大赛获优秀奖
获泉州市“颂党恩、跟党走”书法现场比赛一等奖
获泉州市科协系统书法展一等奖
获泉州市第六届“刺桐文艺奖”获三等奖
入展福建省“纪念人民代表大会成立50周年”书法展
入展“古河州杯”全国书法大奖赛
入展首届中国海西书法篆刻大赛
入选福建省书法篆刻展等                 
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品习石门
许全业
高古、博大、古拙、结实、厚重、朴拙、飘逸、霸气,既可容纳万物、又能承前起后,当首推汉碑。然最让人震撼的当属摩崖石刻《石门颂》。我学习汉碑多年,近以石门颂用功最勤。
研究经典  把握精髓
石门颂作为一件经典佳品,其险峻的书刻环境下所传递给出的舒展、泰然之势,令人感动。清人张祖翼说:三百年来,习汉碑者不知凡几,竟鲜有人学《石门颂》者,盖其雄厚奔放之气胆怯者不敢学,力弱者不能学也。杨守敬《平碑记》说:其行笔真如野鹤闲鸥,飘飘欲仙,六朝疏秀一派皆从此出。康有为认为:《杨孟文碑》劲挺有姿,与《开通褒斜道》疏密不齐,皆具深趣。此刻石看似平常,实极浑厚自然,笔画、结字都有非常丰富的变化。
纵观《石门颂》全篇,结字疏秀、宽松,圆润的用笔与舒展的态势,与篆籀之法通灵,故其能将浑厚奔放、劲挺秀逸、宽松圆润寓于一体,而给人以高古超逸的审美感受。
科学临习  掌握经典
书法是一门技法含量很高的艺术,学习书法要遵循“取法乎上”的法则,深入临摹传统优秀碑帖,钻研书法学习的规律,继承传统、把握经典,为根本途径。临习石门颂过程中,得出以下几点体会。
首先把握其精神特质。应把石门颂写成一座山、一奇石,而不能写成一盆花,一棵草。应浪漫与凝重高度结合,将其凝重、博大、高古、古拙、结实、厚重、霸气的特点写出来。
其次注重线质的提炼。刘文华先生说过:“任何一件作品均是从古人作品移植过来的,将古人的高贵、高雅、高尚学习过来,应夹着尾巴写作品”。那么,如何做到如此呢?那就是用古人写字的手法、笔法写字,写出石门颂浑厚自然、劲挺秀逸、宽松圆润、篆籀之气。
其三要解读古人笔法,研究发力点。研究发力点,不是研究圆、方、尖,不是为圆而圆,不是为方而言方,而是研究一条线条在何时发力,在哪发力,力度多大等诸多问题,解决线条质量问题,提高线条质量。
其四是分析结构,矛盾统一。学习书法,应上升中国的哲学思想、文学、历史高度来学习,通过细致观察解析,充分了解、弄清每个字、每行字、整幅作品的正欹、高低、胖瘦、穿插、挪让等相互矛盾又和谐统一关系。学习古人的精神气质、规矩,而不是学习古人的表象。要遵守古法(古人书法的法度),而不是破坏它。从不均整中求均整,从不平衡中求平衡,意料之中又意料之外。
其五是篆籀线条,注重力感。 我们应十分注意《石门颂》篆籀线条,注重其力感。书法线条的力感来自笔毫与纸张等载体的摩擦力,在线条中追求逆的效果。石门颂以其大量的回锋、逆锋之笔给人对力感的体验,加强我们对厚重感的体察。在《石门颂》的点画中,很难在范字的末画上找出尖出挥运的痕迹。陈振濂先生在《书法美学》一书中称之为蓄势,这是构筑线条力量感的又一重要方面。从线条而论,《石门颂》线条内敛、含蓄、不事张扬,即使是颇有隶书意味的雁尾之笔,《石门颂》无不给人以内蓄之势的感觉。《石门颂》行笔不激不励、缓缓而来、徐徐生发,从容自信,是一种内敛之力,与蓄势有着同样的哲学内涵,学人称之为君子藏器,我们在临习中应努力追求。
其六要多家涉猎,形神兼备。多创作多临帖,学习石门颂,临烦的期间可以学习其他的名汉碑,如兼习西狭、衡方碑,取其笔墨、情趣。甚至可以学习一下别的字体,但是以上所追求的东西不要改变。务必要追求纯,要考虑历史的发展。加强笔法磨合气息,为我所学为我所用。
其七要带有思想去临习。好的书家,是用脑写字,而非用手写字。很多书法爱好者写草书是在写草字,写隶书是在写隶字,采取抄书式写,同一种笔法重复使用,凡此等,乃书家大忌。带有思想去临习,是要注重点画、结构、笔法、提按、使转等书法要素,用技法表达出学问,把原有的东西写活,赋予书法以生命。
“它不是舞蹈却有舞蹈的节奏;它不是歌却有歌的旋律”。书法之所以有生命魅力,我想肯定源自于此。
 
                   
                    
                        
              
 
 
 

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